ME.Lab
Lernraum
Das Media Education Lab verbindet flexible Raumgestaltung mit digitalen Werkzeugen für kooperatives Lernen. Es unterstützt Lehre, Fortbildung und die Entwicklung von Medienbildungskonzepten an der PH Schwäbisch Gmünd.
Zum ProjektThomas Irion
Projekte und Kooperationen
Forschung zur digitalen Bildung, wissenschaftliche Netzwerke und Räume für die Entwicklung neuer Lehr- und Lernkonzepte.
Netzwerke und Lernräume
FluX.Lab
Forschungs- und Lernraum
Das Future Learning User Experience Lab an der Klösterleschule in Schwäbisch Gmünd verbindet die Erprobung digitaler Unterrichtskonzepte mit videobasierter Unterrichtsforschung. Im Blick stehen die Erfahrungen von Kindern und angehenden Lehrkräften.
Zum ProjektKolleg Didaktik:digital
Wissenschaftliches Netzwerk
Austausch von Forschung, Lehre und Praxis zur digitalen Bildung in den Naturwissenschaften und im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Thomas Irion ist Senior Fellow der Joachim Herz Stiftung.
Zum ProjektAbgeschlossene Projekte
Profun.Dig
Hochschulentwicklung
Professionalisierung für eine Kultur der Digitalität an der PH Schwäbisch Gmünd. Das Hochschulprojekt verband die Weiterentwicklung von Lehre und Lernräumen mit der Vorbereitung auf eine digital geprägte Lebens- und Arbeitswelt.
Zum ProjektDaraus entstanden
Flux.Werkstatt
Eine Hochschulwerkstatt für die gemeinsame Entwicklung digitaler Lehr- und Lernkonzepte. Reale und virtuelle Arbeitsräume verbinden das Ausprobieren von Ideen mit Beratung und Reflexion.
Zum AngebotFlux.Base
Online-Selbstlernangebote für die Fort- und Weiterbildung. Die Plattform erschließt pädagogische Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien zeit- und ortsunabhängig.
Zum AngebotLeadCom
Schulentwicklung
Digital Leadership sowie Kommunikations- und Kooperationsentwicklung. Das Gmünder Teilprojekt untersuchte die Professionalisierung von Digital Leaders und entwickelte Fortbildungs- und Beratungsansätze für die digitale Schulentwicklung an Grundschulen.
Zum ProjektP³DiG
Professionalisierungsforschung
Das abgeschlossene Forschungsprojekt untersuchte Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen der Professionalisierung für digitale Bildung im Grundschulalter. Leitend war die Frage, wie pädagogische Ziele die Gestaltung digitaler Grundbildung bestimmen.
Zum ProjektProMedia Primar 3P
Lehrkräftebildung
Entwicklung und Erprobung digital unterstützter Lernumgebungen für die Grundschule über alle drei Phasen der Lehrkräftebildung hinweg. Das von der Deutschen Telekom Stiftung geförderte Projekt verband Grundschulpädagogik, Fachdidaktik, Psychologie und Mediendidaktik.
Zum Projekt