Thomas Irion. Bildung in Bewegung.

Professor für Grundschulpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd und Direktor des Zentrums für Medienbildung.

Aktuelle Funktionen

Seit September 2015

Direktor des Zentrums für Medienbildung

Leitung des Zentrums für Medienbildung an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.

Seit Sommersemester 2013

Professur für Grundschulpädagogik

Institut für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.

Berufliche Tätigkeit

Professuren, Hochschulfunktionen und Gremien

Seit 2020

Bundesvorstand des Grundschulverbands

Mitglied des Bundesvorstands mit Zuständigkeit unter anderem für die Digitale Grundbildung.

Seit 5. Oktober 2017

Senior Fellow, Joachim Herz Stiftung

Mitwirkung im Kolleg Didaktik:digital.

2015–2020

Fachreferent Medienbildung

Fachreferent für Medienbildung im Bundesgrundschulverband.

Seit Oktober 2014

Landesvorstand Grundschulverband Baden-Württemberg

Kooptiertes Mitglied im Landesvorstand für Digitale Grundbildung.

Februar 2014

Ruf an die PH Weingarten

Ruf auf die W3-Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der PH Weingarten; nicht angenommen.

Wintersemester 2012/13

Professur an der Universität Leipzig

Grundschuldidaktik Sachunterricht am Institut für Grundschulpädagogik.

Wintersemester 2011/12–Sommersemester 2012

Vertretungsprofessur in Freiburg

Empirische Unterrichtsforschung mit Schwerpunkt Grundschule an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Sommersemester 2011

Vertretungsprofessur in Frankfurt am Main

Erziehungswissenschaft mit den Schwerpunkten Grundschulpädagogik und Sachunterricht an der Goethe-Universität Frankfurt.

Wintersemester 2010/11

Vertretungsprofessur in Kassel

Grundschulentwicklung und Integrativer Sachunterricht an der Universität Kassel.

2007–2010

Geschäftsführung eines Forschungszentrums

Geschäftsführer des Forschungszentrums für Elementar- und Primarbildung.

2002–2010

Grundschulzentrum der PH Weingarten

Geschäftsführer des Grundschulzentrums sowie Fachschulrat und später Akademischer Rat im Fach Heimat- und Sachunterricht an der PH Weingarten.

1999–2000

Evaluationsforschung in Tübingen

Wissenschaftliche Hilfskraft in einer Evaluationsstudie zu geschlechtsspezifischen Medienprojekten an der Universität Tübingen unter der Leitung von Prof. Dr. Grunder.

1995–1998

Abordnung an die PH Freiburg

Tätigkeit am Institut für deutsche Literatur und Sprache.

Berufliche Qualifikationen

Promotion, Diplom und Staatsexamina

9. Januar 2008

Promotion zum Dr. rer. soc.

Promotion im Fach Erziehungswissenschaft an der Eberhard Karls Universität Tübingen.

8. Oktober 1997

Diplom in Erziehungswissenschaft

Abschluss des erziehungswissenschaftlichen Diplomstudiums an der Universität Tübingen.

18. Juli 1990

Zweites Staatsexamen

Lehramt an Grund- und Hauptschulen.

10. November 1988

Erstes Staatsexamen

Lehramt an Grund- und Hauptschulen an der PH Schwäbisch Gmünd. Schwerpunkt Grundschule mit Deutsch, Heimat- und Sachunterricht sowie Anfangsunterricht.

Internationale Erfahrungen

Hochschulaufenthalte in den USA und Australien

August–Dezember 2018

Visiting Professor in Michigan

Grand Valley State University, College of Education, Department of Educational Technology.

Februar–April 2009

Visiting Academic in Australien

Zehnwöchiger Aufenthalt an der Flinders University in Adelaide, der Edith Cowan University in Perth und der Macquarie University in Sydney.

Schulpraxis und weitere Tätigkeiten

Grundschule, Lehraufträge und Bildungsredaktion

2001–2002

Lehraufträge in Stuttgart

Lehraufträge im Studiengang Informatik an der Berufsakademie Stuttgart.

2001–2002

Redaktion am Landesbildungsserver

Online-Redakteur beim Landesbildungsserver Baden-Württemberg und Leiter der Arbeitsgruppe Grundschule.

2000–2002

Unterricht an der Grundschule

Tätigkeit als Grundschullehrer.

1989–1995

Unterricht an der Grundschule

Tätigkeit als Grundschullehrer.

Beratung, Begutachtung und wissenschaftliches Engagement

Bildungspolitische Beratung

Wissenschaftliche Beratung des KMK-Schulausschusses zum Papier „Lehren und Lernen in der digitalen Welt“ (2021), gemeinsam mit Prof. Dr. Eickelmann, Prof. Dr. Döbeli Honegger und Prof. Dr. Meyser. Teilnahme am Fachgespräch „Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften“ (2018).

Beratung in Baden-Württemberg

Mitglied im Beraterkreis Schule digital des Kultusministeriums Baden-Württemberg. Wissenschaftliches Mitglied der Beratungsrunde für Ministerpräsident Winfried Kretschmann (2019).

Grundschulverband

Fachreferent „Future Learning und Digitalität“. Mitglied im Bundesvorstand für Digitale Grundbildung sowie im Landesvorstand Baden-Württemberg.

Wissenschaftliche Beiräte und Netzwerke

Senior Fellow im Kolleg Didaktik:digital der Joachim Herz Stiftung. Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Forums Bildung Digitalisierung von 2017 bis 2019.

Forschungsbegutachtung

Gutachter für die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (2023) sowie für BMBF-Ausschreibungen zur Digitalisierung im Bildungsbereich (2018, 2019, 2021). Vorsitz einer BMBF-Gutachtendenkommission (2019).

Jurytätigkeiten

Mitglied der Jury für das internationale eTwinning-Qualitätssiegel beim Pädagogischen Austauschdienst der KMK (2019). Gutachter für den European Award of Excellence „Cities for Children“ (2011).

Herausgabe und Peer Review

Mitherausgeber von „On – Lernen in der digitalen Welt“. Gutachter für MedienPädagogik, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Zeitschrift für Grundschulforschung, Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie das World Journal of Chemical Education.

Wissenschaftliche Mitgliedschaften

European Educational Research Association (EERA), Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) und Grundschulverband. Gründungsmitglied der GDSU-Arbeitsgruppe „Medien und Digitalisierung im Sachunterricht“.